Học sinh da đen và khiếm thính vào đại học ra sao khi "hành động khẳng định" chấm dứt

Ảnh minh họa một sinh viên da màu (Photo by Taylor Grote on Unsplash)

Vào tháng 6 năm 2023, Tòa Án Tối Cao Hoa Kỳ, trong vụ kiện Students for Fair Admissions (Sinh Viên cho Tuyển Sinh Công Bằng) chống lại trường Harvard và University of North Carolina, đã tuyên bố quyết định chấm dứt việc xem xét chủng tộc trong tuyển sinh đại học. Phán quyết này đảo ngược chương trình "hành động khẳng định" (affirmative action), gây khó khăn đáng kể cho sinh viên Da đen mong muốn theo đuổi giáo dục đại học.

Natalie Greene, một học sinh năm cuối tại trường trung học Willowridge, là minh chứng rõ ràng nhất cho những khó khăn này. Greene, người sinh ra đã bị điếc, luôn đạt thành tích cao, xếp hạng trong top 10% của lớp với điểm trung bình 4,1. Ngoài thành tích học tập, cô là nữ hoàng vũ hội, chủ tịch hội học sinh và đội trưởng đội bóng rổ Lady Eagles.

Greene mong muốn theo học Ngôn ngữ Ký hiệu Hoa Kỳ (ASL) tại một học viện danh tiếng để tạo ra ảnh hưởng lớn trong cộng đồng người khiếm thính. Tuy nhiên, quyết định của Tòa Án Tối Cao đã đặt ra thêm rất nhiều thách thức.

Tầm quan trọng của "hành động khẳng định"

Chương trình "hành động khẳng định" được thiết kế để giải quyết sự bất bình đẳng có hệ thống trong xã hội Hoa Kỳ. Nhờ các chương trình này, tỷ lệ sinh viên Da đen trong độ tuổi 18-24 đăng ký vào đại học đã tăng từ 19% năm 1980 lên 36% vào năm 2022. Tuy nhiên, khi tuyển sinh dựa trên chủng tộc bị loại bỏ, những tiến bộ này đang bị đe dọa.

Ví dụ, Đại học Harvard báo cáo rằng số sinh viên Da đen được nhận vào trường đã giảm 17% trong năm nay. Điều này làm dấy lên lo ngại về đa dạng và công bằng trong giáo dục đại học.

"Quy trình tuyển sinh luôn cạnh tranh, nhưng bây giờ tôi cảm thấy hoàn cảnh của mình, vốn được xem là một lợi thế, trở nên vô hình," Greene chân thật chia sẻ. "Tôi phải chứng minh nhiều hơn để được nhận ra."

Sự bất bình trong quyền lợi tuyển sinh

Trong khi để cao sinh viên thiểu số, quyền lợi thừa kế từ lâu đã định hình quy trình tuyển sinh tại các trường danh giá. Nghiên cứu cho thấy 43% sinh viên Da trắng được nhận vào Harvard từ năm 2014 đến 2019 thuộc nhóm "ALDC" (các vận động viên, con cái cựu sinh viên, nhà tài trợ và giảng viên). 75% trong số đó sẽ không được nhận nếu chỉ dựa trên thành tích học tập.

Trong khi đó, Greene đã lớn lên trong một gia đình bình dị. Mẹ cô là chuyên gia truyền thông, còn cha cô, một cựu chiến binh và y tá, đã qua đời trong đại dịch COVID-19. “Cha mẹ tôi đã dạy tôi giá trị của làm việc chăm chỉ, tình nguyện và cống hiến cho cộng đồng. Đó là điều tiền bạc không mua được,” Greene chia sẻ.

Giấc mơ và kiên định

Greene dự kiến tốt nghiệp vào tháng 5 năm 2025 với bằng trung học phổ thông và bằng hai năm chuyên ngành khoa học máy tính nhờ chương trình Pathways in Technology Early College High School (P-TECH). Tuy nhiên, việc theo học ASL tại các trường danh tiếng như Brown hoặc Pennsylvania là thắch đố không nhỏ. Chỉ có dưới 3% các trường đại học ở Hoa Kỳ cung cấp chương trình ASL chuyên biệt.

Ngoài ra, Greene mong muốn chơi bóng rổ ở cấp đại học. Với khả năng xuất sắc, cô là đội trưởng Lady Eagles và luôn truyền cảm hứng cho đồng đội. Tuy nhiên, chỉ 4% cầu thủ trung học Hoa Kỳ được tuyển vào đội bóng rổ đại học, khiến ước mơ này của cô càng khó thành hiện thực.

NT